KATA PEGANTAR
Puji syukur kita ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Pengasih, oleh karena berkat dan rahmat-nya sehingga kami data menyelesaikan makalah ini dengan baik yang meruakan hasil diskusi kami yaitu untuk meyelesaikan tugas mata kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia sebagai salah satu tugas untuk memahami betapa entingnya kita mengetahui bagaimana PENGELOLAAN KELAS
Dalam makalah ini kami telah menuangkan hal diskusi kami secara maksimal sehingga kami masih banyak kekurangan dan meyemurnakan makalah ini. Haraan kami semoga makalah ini bermanfaat bagi temanteman dan juga kami selaku embuat makalah ini.
PENULIS
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Guru dituntut memiliki kemampuan mengelola komponen-komponen pembelajaran, yang dapat membuat suasana proses belajar mengajar efektif.Ketertiban dalam proses belajar mengajar didambakan oleh setiap para pendidik dan peserta didik, untuk itu guru harus mampu merubah suasana kelas yang dapatmembuat siswa dalam proses belajar bersemangat, mempunyai tantangan dan berkeleluasaan.Seorang guru idealnya menguasai teknik-teknik pengelolaan kelas. Guruyang dapat menerapkan prinsip kehangatan dan keantusiasan dalam proses belajar mengajar akan lebih disenangi oleh para peserta didik. Selain itu guru harus dapatmenerapkan prinsip tantangan dalam proses belajar sebagai bahan motivasi bagisiswa untuk belajar lebih giat.Inti kegiatan suatu sekolah atau kelas adalah proses belajar mengajar (PBM). Kualitas belajar siswa serta para lulusan banyak ditentukan olehkeberhasilan pelaksanaan PBM tersebut atau dengan kata lain banyak ditentukanoleh fungsi dan peran guru. Pada dewasa ini masih banyak permasalahan yang berkaitan dengan PBM. Seringkali muncul berbagai keluhan atau kritikan parasiswa, orang tua siswa ataupun guru berkaitan dengan pelaksanaan PBM tersebut. Continue reading
nella hutasoit's blog 